Selle aasta eesti keele riigieksamit analüüsinud Innove eesti keele ja kirjanduse peaspetsialisti Pille Reinsi hinnangul on keskkoolilõpetajate nõrk koht analüüsi- ja argumenteerimisoskus. „Raskusi oli väidete põhjendamisega ja seetõttu kujunesid kirjandid väga üldsõnaliseks. Õpilastel tuleks pöörata rohkem tähelepanu argumenteerimisoskuse arendamisele,” kirjutas Reins analüüsis.

Eesti keele riigieksami esimeses osas tuli lugeda tekste ja siis küsimustele vastata. Teises osas tuli kirjutada umbes 400-sõnaline kirjand. Keskmiselt saadi 63 punkti 100-st ja see on üsna sarnane viimase viie aasta tulemustega.

Oli ka väiksemaid vigu, millest üllatavaim oli tsiteeritavatele eesnimepidi viitamine.